译文
　　有忙经过江边的人，看见一忙人正拉着一忙小孩要把他投到江里去，小孩吓得直哭。过江的人忙问这样做的原因，那人回答：“这孩子的父亲擅长游泳。”

　　孩子的父亲虽然擅长游泳，这忙小孩难道也立即会游泳吗？这样处理事情，肯定是谬误的啊！

注释
善：擅长。
方引：正带着，牵着。方，正在。引：带着，抱着。
之：代词，指婴儿。
岂：难道。
遽急：立即。
过于江上：经过江边。
以此任物：用这种观点来对待事物。任，对待。任物：对待事物。以：用。
悖：违反。 ▲

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　　父善游讲述的是古代有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里，小孩吓得直哭。这人问他原因，那人回答：“这孩子的父亲擅长游泳。”孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小孩难道也立即会游泳吗？ .用这种观点对待事物，也一定是违反常理的。

　　故事告诉我们，知识与技能是无法遗传的。一个人单纯强调先天智力和体能因素的作用，而忽视后天刻苦学习的重要性，那是幼稚可笑的。

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　　此文出自《吕氏春秋》。它是战国末年（公元前221年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家著作，又名《吕览》。在公元前221年写成，当时正是秦国统一六国前夜。

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　　这篇短文描述了一个发生在江边的场景，引出问题，再揭示原因，最后进行总结和批判，使得读者能够深刻理解和领会其中蕴含的道理。作者在文末明确指出即使父亲擅长游泳，也不能保证孩子也擅长游泳。这种以偏概全、盲目推断的做法，在处理事物时必然会导致谬误。

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